Com uma área global da ordem dos 14.000m2 para servir uma população estudantil de 1200 alunos distribuídos por 8 cursos superiores, a construção da Escola Superior de Tecnologia e Gestão constituirá poderoso contributo para o desenvolvimento local e regional. Do seu programa salienta-se, a par das instalações para docentes e salas de aula, a previsão de vastas unidades laboratoriais, anfiteatros, auditório, espaços sociais e ampla biblioteca, bem como a disponibilização de importantes meios e equipamentos técnicos. A unidade conceptual da edificação da Escola afirma-se na individualização dos corpos em que se subdivide o conjunto, de acordo com a especificidade funcional das valências que alberga, segundo princípios arquitectónicos de homogeneidade no tratamento das superfícies e de diferenciação formal identificativa de cada parte do todo. A marcante presença do complexo escolar, retirando partido da utilização de materiais de acabamento, com texturas e core s adaptadas à circunstancia geográfica, (dominando o tijolo aparente, o alumínio termolacado e, em menor escala, o reboco pintado), estabelece o dialogo com o contexto da Quinta de Santa Apolónia, ao mesmo tempo que remata uma singular situação de paisagem urbana. A ortogonalidade gerada na conjugação com os volumes próximos (Escola Superior Agrária) responde à peculiar inserção dos edifícios projectados para uma morfologia difícil, e remete para um espaço charneira de praça. Esta assume-se como área nobre que confere representatividade à entrada principal da Escola, tratando-se de verdadeiro pólo de acolhimento e uso cívico, disciplinador de uma organização do "campus" universitário em que se integra.